كيفية كتابة رسالة التوصية للمنحة التركية 2023

تُعتبر رسالة التوصية من أهم الوثائق التي تلعب دوراً فارقاً في تقييم ملفك على صعيد كل المنح عموماً والمنحة التركية خصوصاً. بكتابتك لرسالة مُتقنة يُمكنك أن تكون أحد المرشحين للحصول على المنحة التركية الممولة من الحكومة التركية بشكل سنوي لجميع طلاب العالم لدراسة أحد التخصصات الجامعية في الجامعات التركية.

تعريف برسالة التوصية:

عند التسجيل بمنحة دراسية يقدم الطالب رسالة رسمية مكتوبة من قبل احدى معلميه أو مشرفه الأكاديمي من المدرسة أو الجامعة.

تُعرف هذه الرسالة باسم خطاب التوصية أو خطاب الترشيح أو Recommendation letter بالإنجليزية.

من خلال هذه الرسالة يتحدث المعلم الى المنحة موضحاً السبب الكامن وراء كون طالبه مُرشحاً قوياً للفوز بالمنحة. يتطرق المعلم الى أهم ما يُميز الطالب وإنجازاته ومواهبه مما يجعله منافسًا قويًا للمنحة الدراسية في تركيا.

من يكتب رسالة التوصية؟

يُعرف عن المنحة التركية أن معايير التقييم والاختيار لديها قائمة على أساس مهارات وأهداف الطلاب وإنجازاتهم المميزة؛ لذا عند اختيار الشخص الذي سيكتب رسالة التوصية على الطالب التأكد من أن الكاتب يعرف عنه ما يميزه وما يجعله كفواً لهذه الفرصة وعلى دراية بتطلعاتك الأكاديمية وكذلك على الطالب التأكد من أن كاتب الرسالة على دراية بشروط المنحة. وكذلك يجب على المعلم أو المشرف كاتب رسالة التوصية إجراء مقابلة مع الطالب ليتعرف عليه بشكل أعمق ويكن قادراً على كتابة الرسالة وفقًا لذلك.

كتابة رسالة التوصية الخاصة بالمنحة التركية:

تتراوح رسالة التوصية الخاصة بالمنحة التركية ما بين 350-500 كلمة، ومن الممكن أن يتم تقسيمها كالآتي:

• المقدمة.
• موضوع الرسالة.
• الخاتمة.

أولاَ القسم الخاص بمقدمة رسالة التوصية:

تحتوي مقدمة الرسالة على بعض المعلومات التي يجب على المعلم أو المشرف كتابتها. قد تحتوي المقدمة بدايةً على معلومات معينة على النحو التالي:

تاريخ كتابة رسالة التوصية، اسم كاتب الرسالة, اللقب,مكان العمل,العنوان,البلد, جهة الاتصال المفضلة.

ومن ثم يكمل كاتب رسالة التوصية معلومات موجزة (جملتين أو ثلاث جمل) عن الطالب المرشح للفوز بالمنحة، مُعبراً فيها عن العلاقة التي تربط المعلم بالطالب.

محتوى المقدمة

قد تحتوي هذه المقدمة على ذكر الكاتب سبب كتابة رسالة التوصية ومن ثم ذكر العلاقة التي تربطه بالطالب ومن ثم ذكر مؤهلاته التي تؤهله بدعم فوز الطالب بالمنحة.

ثانياَ القسم الخاص بموضوع رسالة التوصية:

من المهم في هذا القسم ذكر الكاتب أدلة ملموسة تدل على تميز الطالب كما ذكر مسبقاً في المقدمة في حدود 3-5 جمل. ومن الأمثلة على ذلك طرح الكاتب إمكانات الطالب وإنجازاته الأكاديمية ومدى تميزه.

لنفرض أنه في الفقرات الأولى قام المعلم أو المشرف الأكاديمي بمدح الطالب كونه مستوفٍ للشروط الأكاديمية في مجال معين من الدراسة (مثل الطب أو الآداب)، عندئذ على المعلم ضرب أمثلة ذات صلة بالتخصص مثل الجوائز التي حصل عليها أو المسابقات التي شارك فيها الطالب أو الشهادات التي حصل عليها الطالب.

ثالثاً القسم الخاص بخاتمة رسالة التوصية:

في هذا القسم من الرسالة على كاتب الرسالة ختامها بعبارات قوية تبقى عالقة في عقل من يقرأها. بمعنى آخر، يكتب المعلم أو المشرف عبارات (جملتين الى 4 جمل) تؤكد دعم وتأييد المعلم للطالب وتبرز ثقته في نجاح وتفوق طالبه.

ثم يكتب المعلم جهة الاتصال المفضلة لديه ليتم دعوته للاتصال عبرها مثل البريد الإلكتروني أو الهاتف.

وقد يكون أفضل ما يختم به المعلم أو المشرف رسالة التوصية المعلم توقيع الرسالة يدويًا لتكن دليلاً قوياً على مصداقية صحتها.